Contenido del curso
PORTADA
Módulos de Guianza Comunitaria (Inglés básico)
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PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Accede al documento de planificación del presente curso para tu mejor guía en el presente programa de capacitación de Guianza Comunitaria (Inglés Básico) en el enlace de abajo.
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Descripción: (Equivale al 10% de la nota) Esta evaluación diagnóstica permite identificar conocimientos previos, experiencias comunitarias y nivel inicial de inglés aplicado al turismo. No tiene carácter excluyente.
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FICHAS DE TRABAJO DE LOS MÓDULOS
Toda actividad, debe contener el formato básico.
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RECURSOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
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CIERRE DE MÓDULOS.
Síntesis y reflexiones de los módulos.
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BIBLIOGRAFÍA
Aquí contiene la información de bibliográfica utilizado para las 5 unidades del curso.
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EVALUACIÓN FINAL
Descripción: (Equivale al 50% de la nota)
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AGRADECIMIENTO
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Guianza Comunitaria (Inglés básico)

El Módulo II, Patrimonio Cultural y Natural de Ecuador (Inglés Básico) discute el patrimonio como el eje focal para el turismo comunitario: la conciencia de este, el disfrute y la interpretación. Este módulo demuestra así, no solo el valor del patrimonio como una colección de activos o atracciones, sino que el patrimonio es un legado vivo y que presenta identidad, memoria colectiva, cosmovisión, relación histórica de las comunidades y su entorno natural.

 

Por lo tanto, desde la perspectiva del turismo comunitario, el patrimonio cultural y natural son la base de experiencias turísticas auténticas, diferenciadas y sostenibles. Es en este sentido que el módulo destaca cómo el papel del guía comunitario, no comienza con proporcionar mapas de lugares, sino con interpretar significados, expresar valores y concienciar a las personas sobre la cultura y el entorno ambiental.

 

Notablemente, el módulo reconoce a los pueblos indígenas, afroecuatorianos y montubios (PIAM) como custodios del patrimonio, argumentando que su conocimiento ancestral, prácticas culturales, sistemas productivos tradicionales y cosmovisiones son intrínsecos al turismo comunitario y a la nación.

 

Además, aborda el patrimonio cultural como recursos pedagógicos y comunicacionales, permitiendo un discurso respetuoso entre las comunidades visitantes y anfitrionas para prevenir la folclorización, el uso inapropiado de la cultura y la explotación de los recursos naturales.

 

Finalmente, también en este módulo, los sujetos aprenden cómo utilizar habilidades fundamentales en la interpretación cultural y natural, incorporar gradualmente vocabulario y expresiones en inglés básico en la descripción del patrimonio, y fortalecer la experiencia turística y la comunicación intercultural.